說起計算機
你腦海中是不是浮現(xiàn)一連串的代碼
和復(fù)雜難解的公式
NO！NO！NO！
無錫市創(chuàng)客大賽
江蘇省信息競賽C++編程比賽
全國計算機表演賽
……
金橋?qū)W子載譽而歸
他們深入探索計算機的奧秘
并樂享其中
金橋?qū)W校開展有關(guān)計算機的特色課程和選修課，并注重理論與實踐相結(jié)合?！?/span>視頻的加工與制作”、“C++編程”、“3D打印“”、”“div+css網(wǎng)頁制作、“創(chuàng)客”等豐富多彩的選修課不僅讓學生了解新技術(shù)的操作流程，領(lǐng)略數(shù)字的魅力，更提升了學生的科技文化素養(yǎng)。除特色課程外，金橋?qū)W校開設(shè)了各種興趣小組。“Scratch趣味編程”讓學生在Scratch中實現(xiàn)想象場景，幫助學生建立基本的程序觀念?！癙hotoshop基礎(chǔ)入門”讓學生掌握該軟件的使用技巧，啟發(fā)學生設(shè)計的創(chuàng)造力。“Flash基礎(chǔ)入門”通過一個又一個的實例讓學生掌握一些簡單動畫的繪制。各種計算機興趣小組為學生的學習開辟了新的空間，增強了學生使用計算機及知識運用的能力，對學生的興趣培養(yǎng)也起到了很大的幫助。
金橋?qū)W校設(shè)有“第二教育”系列課程，學生走出校園參觀無錫民防科普教育體驗館、國家超級計算機無錫中心等地，各種計算機高新技術(shù)和科學研究領(lǐng)域取得的一系列成就讓學生倍感振奮和自豪，這種系列活動也在學生心中播下了一顆科學的種子。金橋?qū)W校引進優(yōu)質(zhì)的教育資源，各種有關(guān)計算機的講座紛紛走進金橋，走進課堂。如小學“編程一小時”活動，微軟工程師們親臨課堂，給予同學指導。初中“大國重器——超級計算機”專題講座帶領(lǐng)同學進入超級計算機的世界，激發(fā)了學生對編程的興趣。初中“信息學未來展望與前途”的專題講座，金牌教練曹文老師與同學分享未來信息學發(fā)展的思考。
金橋各年級信息組定期開展課堂教學研討活動，全體教師以“打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”為導向，進行集體備課、磨課觀課以及同課異構(gòu)等活動。各位教師在磨課交流中領(lǐng)悟先進教學理念，錘煉教學技能，促進教學質(zhì)量提升，通過情景化教學和靈活多變的授課形式來提升學生的探究能力、解決問題能力和創(chuàng)新思維能力，營造良好的教學環(huán)境，逐步打造金橋計算機教育特色。金橋為學校教師積極提供各種途徑進行學習和培訓，不斷提升教師的專業(yè)能力和學術(shù)水平。如參加省級研討會、市級新課程、新教材培訓、教師培訓班等，不斷接觸最前沿的科學理論與技術(shù)。
金橋教師還積極撰寫學術(shù)論文，對教學方法進行系統(tǒng)總結(jié)與創(chuàng)新；學校帶隊組織教師到其他院校聽課，分享優(yōu)秀經(jīng)驗；各校區(qū)信息組教師積極參加“教師計算機微課大賽”、“計算機基本功大賽”等，不斷提升專業(yè)能力，并鼓勵學生積極參與，利用休息時間帶隊指導學生參加全國、省級、市級計算機比賽，均獲得優(yōu)秀成績！
為培養(yǎng)金橋更多創(chuàng)新型青少年人才，2018年5月，金橋積極向無錫電教館提出了在學校增設(shè)機器人考點的申請并得到了批準，金橋順利成為全國青少年機器人技術(shù)等級考試考級點。目前，已成功開考兩次，參考人數(shù)共計648人。全國青少年機器人技術(shù)等級考試考點落戶金橋，是對金橋長期重視發(fā)展學生創(chuàng)新能力的肯定。金橋也將借助此平臺，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的硬件條件，培養(yǎng)孩子對機械、電子、計算機等學科的興趣，鍛煉動手動腦的能力。
學校計算機教育特色取得的顯著成績與金橋長期以來注重培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神密不可分。金橋?qū)W校的計算機特色教學不僅能夠讓學生了解新科技，掌握最新工具的使用方法，更能培養(yǎng)學生與時俱新、創(chuàng)新創(chuàng)造的綜合能力。同時，也為全校師生搭建了一個充分展示才能和開發(fā)智力的舞臺。
金橋?qū)W校堅持全面實施素質(zhì)教育并以特色成就學生發(fā)展，除了計算機特色教育外，還組建金橋?qū)W生交響樂團、向日葵美術(shù)社團、啦啦操校隊、金橋音樂大課堂、全壘打棒球社團等，各社團均取得多個獎項，學生創(chuàng)新意識和科學興趣得到了充分挖掘，真正做到了以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為目標，也為培養(yǎng)綜合性、創(chuàng)新性時代英才打下了堅實的基礎(chǔ)！
